何成學
黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想确立為黨必須長期堅持的指導思想。黨的十九大以來，習近平總書記在領導推進新時代治國理政的實踐中，又發表一系列具有原創性、時代性、指導性的重要論述，進一步豐富和發展了黨的理論創新成果。最近出版發行的《習近平談治國理政》第三卷具體地生動記錄了我們黨的這一理論創新成果。因此，這是一部全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。認真學習和把握好這部權威著作的深刻内涵要求，是當前和今後一個時期用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務。在學習實踐中，要從以下六個維度深刻把握好學習好這部權威著作科學内涵。
一要從中辦通知要求把握好權威著作的學習方法與要求
7月上旬，中共中央辦公廳轉發了《中央宣傳部、中央組織部關于認真組織學習〈習近平談治國理政〉第三卷的通知》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。通知精神主要從以下四個方面對學習《習近平談治國理政》第三卷提出了方法要求。這是廣大黨員幹部學習貫徹落實這部權威著作的政治要求和基本原則。
首先，各級黨組織要精心組織、周密安排，将《習近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷作為一個整體，引導廣大黨員、幹部讀原著、學原文、悟原理。
其次，各級黨委（黨組）理論學習中心組要把《習近平談治國理政》第三卷列入學習計劃，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，不斷提高政治能力，切實把學習成效轉化為應對風險挑戰、推動事業發展的治理能力和工作水平。
再次，各級黨校（行政學院）、幹部學院要把《習近平談治國理政》第三卷納入培訓教學重要内容，各高校要将其作為師生思想政治教育的重要教材，各級黨委講師團要組織好對基層黨員和群衆的宣講活動，新時代文明實踐中心、縣級融媒體中心和“學習強國”學習平台要創新推動黨的科學理論“飛入尋常百姓家”。
與此同時，還要從“一個堅持”“三個緊密結合”抓好學習。“一個堅持”，就是要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風；“三個緊密結合”，就是要緊密結合統籌推進常态化疫情防控和經濟社會發展，緊密結合改革發展穩定等各方面工作，緊密結合人民群衆對美好生活的新期待。“一個堅持”“三個緊密結合”就是要在知行合一、學以緻用上下功夫，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，引導廣大黨員、幹部努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，凝聚起決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅、乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的磅礴力量。
二要從權威著作的框架結構把握好所要學習内容的關聯性
《習近平談治國理政》第三卷是一部思想博大精深、内涵豐富、邏輯嚴密、内在統一的權威著作，從其框架結構和專題、文章的布局着手學習，是把握好所要學習内容關聯性的有一個重要方法。
首先，從宏觀上講，《習近平談治國理政》第三卷這部權威論著的豐富内涵可概括為19個專題、92篇文章。具體地說，這部權威論著以習近平總書記在中國共産黨第十九次全國代表大會上的報告為開篇之作，全書所收錄的19個專題分别為：1.譜寫新時代中國特色社會主義新篇章；2.堅持和加強黨的全面領導；3.完善和發展我國國家制度和治理體系；4.堅持以人民為中心；5.決勝全面建成小康社會，決戰脫貧攻堅；6.推動全面深化改革實現新突破；7.形成全面開放新格局；8.增強憂患意識，防範化解風險挑戰；9.推動經濟高質量發展；10.積極發展社會主義民主政治；11.鑄就中華文化新輝煌；12.提高保障和改善民生水平；13.促進人與自然和諧共生；14.把人民軍隊全面建成世界一流軍隊；15.維護香港、澳門長期繁榮穩定，推進祖國和平統一；16.深入推進中國特色大國外交；17.攜手構建人類命運共同體；18.推動共建“一帶一路”走深走實；19.不忘初心、牢記使命，把黨的自我革命推向深入。以上19個專題是我們黨和國家對19個方面的工作部署要求。
其次，從書目的布局看，在第三卷中的19個專題、92篇的結構布局中，除了2017年10月18日的《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》（黨的十九大報告中）一文作為開篇之作外，其他91篇分屬在19個專題之中。也就是說，黨的十九大報告在這部權威論著中是管總綱領性文獻，其他91篇是分别與19個專題（亦即19個方面工作）相對應的具體内容（亦即具體工作要求和做法措施）。
再次，從19個專題的文章構成來看，每一個專題都包括幾篇具體文章。比如，第一個專題“譜寫新時代中國特色社會主義新篇章”，由《全面把握中國特色社會主義進入新時代的新要求》《繼續進行具有許多新的曆史特點的偉大鬥争》《胸懷兩個大局，做好自己的事情》等七篇構成；第六個專題“推動全面深化改革實現新突破”由《切實把思想統一到黨的十九屆三中全會精神上來》《改革越到深處越要擔當作為》《改革開放四十年積累的寶貴經驗》等三篇構成；第九個專題“推動經濟高質量發展”由《長期堅持、不斷豐富發展新時代中國特色社會主義經濟思想》《加快建設現代化經濟體系》《推動形成優勢互補高質量發展的區域經濟布局》等八篇構成；第十三個專題“促進人與自然和諧共生”由《加強生态文明建設必須堅持的原則》《堅決打好污染防治攻堅戰》《共謀綠色生活，共建美麗家園》《黃河流域生态保護和高質量發展的主要目标任務》等四篇構成；第十九個專題“不忘初心、牢記使命，把黨的自我革命推向深入”由《走得再遠都不能忘記來時的路》《新時代黨的建設和黨的組織路線》《牢記初心使命，推進自我革命》等九篇構成。可以說，這91篇文章是對應分屬布局在19個專題中，這種對應分屬布局說明，這19個專題（亦即19個方面工作），都有相對應的具體内容（亦即具體工作要求和做法措施）。因此，在學習某個專題時，需要從其所收錄的具體篇章内容來全面學，以把握專題學習的完整性和全面性；同時，在學習具體的某一篇文章時，則需要把這篇文章放在其所屬專題的高度中來學習，把握其特定語境要求，以克服片面理解和錯誤解讀。
三要用具體舉措把握好權威著作的學習方法與要求
在學習這部權威論著中，還要以高度政治自覺和走在前列的标準，切實把《習近平談治國理政》第三卷的學習貫徹工作引向深入。
首先，要強化對學習《習近平談治國理政》第三卷的組織領導。組織好、學習好、宣傳好、貫徹好《習近平談治國理政》第三卷，是當前機關各級黨組織和黨員領導幹部的重大政治任務。各單位要高度重視，切實加強對學習貫徹工作的組織領導，确保學習任務落實到每一個支部、每一名黨員。要堅持以上率下、發揮“頭雁效應”。
其次，要充分發揮領導幹部的領學促學作用和理論學習中心組的示範引領作用。各級黨組織要以“三會一課”、主題黨日為重要抓手，通過“線下+線上”“傳統媒體+新媒體”“個人自學+專家輔導”“理論研究+延伸教學”等多種形式，組織全體黨員認真讀原著、學原文、悟原理，堅持學思用貫通、知信行統一，推動全面系統學、深入思考學、聯系實際學、笃信笃行學，着力在增強學習實效上下功夫。
再次，要運用貫通聯系起來的方式方法來學。《習近平談治國理政》第三卷與先期出版的第一卷、第二卷，構成一脈相承、有機統一的整體，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。因此，在學習中要把《習近平談治國理政》第三卷同第一卷、第二卷貫通起來學，同習近平總書記對本地本部門工作的重要講話指示精神聯系起來學，同當前正在做的工作結合起來學。
與此同時，還要營造氛圍，迅速興起“學習熱”。各單位要充分運用各種平台、載體，廣泛宣揚《習近平談治國理政》第三卷的主要内容、精神實質和深刻内涵，大力宣傳學習過程中湧現出來的先進典型和經驗做法，營造自覺學習和主動落實的濃厚氛圍。
四要從黨中央治國理政的偉大實踐視角把握學習要求
《習近平談治國理政》第三卷生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政的偉大實踐，體現了“中國之治”日益走向成熟自信。這是在學習這部權威著作中應當把握的一個政治高度。
首先，偉大實踐是我們黨對重大挑戰的有力應對。今年以來，“世界百年未有之大變局”進入加速度，“全民戰疫”既展示了社會主義的優越性、社會主義中國的制度優勢，又表明了我國國家制度和國家治理體系具有獨特優勢。也是人們更加認識到，黨的集中統一領導是多麼重要，社會主義集中力量辦大事的制度優勢是多麼寶貴，凝聚全民族共同的精神意志是多麼重要。要戰勝新時代的偉大鬥争和實現中華民族偉大複興，都要求中國更好地發揮黨的集中統一領導、以人民為中心、集中力量辦大事的優勢，帶領人民戰勝一切艱難險阻。
其次，偉大實踐是我們黨近百年的奮鬥和新中國70多年、改革開放40多年實踐積累，新中國的誕辰和新中國的偉大曆史性成就，标志着從苦難走向輝煌的中華民族更加自信，中國的制度更加成型。這一偉大實踐，還彰顯了我們黨在關鍵時刻推動時代前進的曆史自信。當下，9000萬黨員、14億中國人民在中國共産黨領導下，沿着這條道路必将走向更光輝燦爛的明天，也将為人類作出更大的貢獻。
再次，偉大實踐還體現了我們黨對人類社會發展規律的科學認識。黨的十八大以來，習近平敏銳地認識到時代變化，領導中國人民高舉中國特色社會主義偉大旗幟，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，系統地回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題。這是21世紀對馬克思主義時代問題的回答，是對馬克思主義的創造性發展，是對人類社會發展規律的科學認識，這不僅是中國的指導思想，更具有世界意義。
五要從知識點拓展學習法學出權威著作的深度
這部權威著作中包含着一系列重要的黨史國史知識和政治經濟名詞等，需要采取知識點拓展的學習方法，才能學懂學出深度來。
據有關人士的梳理統計，這部權威著作大緻有“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、社會主義核心價值觀、“九二共識”、“三嚴三實”、“兩學一做”、中央八項規定、四項基本原則、“兩個一百年”奮鬥目标、“三步走”戰略目标、“三權”、“四個意識”、“四個自信”、“三會一課”、“四風”、監督執紀“四種形态”、“四個服從”、“兩個維護”、古田會議、“三定”、“兩不愁三保障”、4類重點對象、“楓橋經驗”、“三去一降一補”、“兩個鞏固”、“三股勢力、“四大考驗”、“四種危險”、“七個有之”、“窯洞之問”、三大攻堅戰、延安整風運動、“三個區分開來”等33個重要名詞。
以上33個重要名詞的内涵十分豐富，所涉及的知識面相當廣泛。比如，“五位一體”總體布局，是指中國特色社會主義事業總體布局，包括經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生态文明建設。中央八項規定，是指黨的十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群衆的八項規定。主要内容包括：改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規範出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。“三去一降一補”，是指去産能、去庫存、去杠杆、降成本、補短闆。“三大攻堅戰”，是指防範化解重大風險、精準脫貧、污染防治攻堅戰。“三步走”戰略目标，是指1987年黨的十三大提出：第一步到20世紀80年代末，實現國民生産總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步到20世紀末，使國民生産總值再增長一倍，人民生活達到小康水平；第三步到21世紀中葉，人均國民生産總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。“窯洞之問”，是指1945年7月，民主人士黃炎培在訪問延安同毛澤東談話時說到，希望将來中國共産黨建立的政權能夠跳出舊政權的周期率。毛澤東答說，我們已經找到新路，這條新路就是民主，即隻有讓人民來監督政府，政府才不敢松懈；隻有人人起來負責，才不會人亡政息。很顯然，這部權威著作中有如此多的重要名詞，所涉及如此廣泛的知識面，需要借助和運用知識點拓展學習法，方能深入學習下去。
六要全面系統地學、深入思考地學和聯系實際學
學習《習近平談治國理政》第三卷，至關重要的是系統掌握貫穿其中的立場、觀點，深入把握和自覺運用科學思想方法和工作方法，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。這就要求黨員領導幹部全面系統地學、深入思考地學和聯系實際學，不斷提高政治能力，切實把學習成效轉化為應對風險挑戰、推動事業發展的治理能力和工作水平。
首先，要全面系統地學。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個博大精深、系統完備和内在統一的科學體系。在學習過程中，一定要注重系統性和整體性，要系統地、全面地把握其内在邏輯、内在聯系，而不是零碎地學和片面地看問題。這就要求黨員幹部在原原本本地學習《習近平談治國理政》第三卷的同時，還把要學習《習近平談治國理政》第一、二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等結合起來，互相印證，加深理解，才能學深悟透。
其次，要深入思考地學。習近平新時代中國特色社會主義思想的基本理論品格在于其鮮明的實踐性，學習《習近平談治國理政》第三卷，就要深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想中鮮明的問題意識，深刻領悟其針對當代中國面臨的實際問題，堅持問題導向，結合思想上的困惑、工作中的難點，加強研究思考，尋找對策答案。比如，如何堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；如何打好脫貧攻堅戰，全面完成決勝全面建成小康社會各項任務；如何深刻理解世界正經曆百年未有之大變局，準确把握世界大勢浩蕩的脈動等重大的現實問題，就需要深入思考地學，努力尋求頓悟之道。
再次，要聯系實際學。習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐、指導實踐，具有鮮明的實踐品格。在學習《習近平談治國理政》第三卷中，既要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，緊密地結合統籌推進疫情防控與經濟社會發展、改革發展和穩定大局、人民群衆對美好生活的新期待等來學，又要牢記“空談誤國、實幹興邦”的道理，要在知行合一、學以緻用上下功夫，用黨的創新理論引導黨員幹部雙推進疫情防控與經濟社會發展，紮實做好“六穩”“六保”工作，凝心聚力打赢疫情防控和脫貧攻堅戰的磅礴力量，确保疫情防控背景下如期實現全面建成小康社會宏偉目标。
（執筆人：何成學，系廣西馬克思主義理論研究和建設工程自治區黨校基地辦主任、研究員，國務院津貼專家、廣西黨史特聘專家、廣西民族工作咨詢委員）
（來源：中國社會科學網，2020年07月23日）